穿到民国后我改学物理了 第82节 (第1/3页)

    ??等第一批搜查的日本人走了之后，何月寻才把被塞进小箱子的小孩子拎了出来，详细地询问了小孩为什么会被日本人搜捕，以及所谓的试药又是怎么回事？

    ??这一问，何月寻才知道，原来日本人居然暗地里搜罗了一大群小孩子，专门培养来做危险任务的飞行员和自杀式袭击的飞行员。

    ??当小男孩说起这件事情的时候，何月寻还奇怪：“我记得飞行员是有挺高的要求的？日本人怎么保证自己选中的孩子能够胜任？”

    ??小孩道出了残酷的真相：“人家选的时候没考虑能不能胜任，总之拉进去就开始教你数学，再进行身体锻炼和考核，数学或者体能考核不达标的就直接淘汰掉，剩下来的自然就是符合飞行员培训条件的，只要住进去的小孩子足够多，想找那么几十几百个还是很容易的。”

    ??“那他怎么保证小孩子们会认真学习？”何月寻是真的不明白，要知道当年自己算是聪明又早熟了，每次读书的时候还是会觉得痛苦。

    ??“第一次考核不通过，不给饭吃，第二次考核不通过，开始打骂，越打越厉害，要是四五次还没有达标，那就直接被人抓住带走。”小孩回答道：“我还以为这种被抓住带走的是被扔出去了，所以扛着饿和责打跑走了，但是没想到日本人居然把我带去了一个房间里面，被当做用来试药的小孩子，说是要实验成年男性、女性、老人、儿童对于药物的反应。”

    ??何月寻听到之后就惊了：“直接拿你们试药？这种不是应该有自愿卖钱的人过去尝试的吗？”

    ??小孩子奇怪看了何月寻一眼：“你也太天真了，中国人在日本人看来又不算人，这街上随便抓抓就是一大把可以试药的人，为什么还要花钱啊？”

    ??一直光鲜亮丽的何月寻被街头混迹的小孩教做人。

    ??何月寻颇有点恼羞成怒：“你真的是自己主动退出，不是考不到人家的要求？”

    ??“怎么可能！”小孩立马说道：“他们说的知识那么简单，我早就会了！我要是真那么傻，怎么可能从人家药物实验室跑出来？”

    ??这话说的倒是真的，能够从日本人的药物实验室里跑出来，这孩子没两把刷子是做不到的。

    ??于是何月寻详细地问了下小孩子时怎么跑出来的。

    ??原来，日本人用孩子们试药，但是并没有和壮年成人一样带上手铐之类的东西，只是将人锁在房间里而已，毕竟一群小孩子，谁能想到他们还能反抗和在重重守卫之下逃跑呢？

    ??小孩刚过去不久，日本人用他尝试一种新型的麻醉剂，正好小孩是对于麻药不敏感的类型，很快就清醒过来，而以为孩子至少要昏迷一小时以上的实验员正好有事，就离开实验室去忙自己手上的另一个数据了。

    ??天时地利人和，小孩试了试门把手可以打开门，就偷偷溜了出来，然后仗着自己机灵又身形小，躲在了一辆板车的下面，扒着车出了门，正好藏到了何月寻家里。

    ??日本人这边则是对于实验室跑走了个孩子感到惊讶不解，当即升级了对于实验室的保护，又拍普通士兵到处搜寻。

    ??也许等搜寻一段时间之后，日本人会放弃，到时候何月寻完全可以想办法把小孩子送到租界，等去了租界之后，要做什么都是小孩自己想办法的了，何月寻还是相信一个在街面上摸爬滚打这么久的小孩的能力的。

    ??事实上，何月寻是有点怀疑这个小孩的身份的，毕竟作为一个十岁左右的孩子，他未免也太聪明了一点？

    ??不仅可以看透日本人的目的，能忍着饥饿和毒打假装成绩不好被淘汰，还能在被送去做人体实验九死一生的时候逃出生天。

    ??更厉害的是，这孩子还能徒手扒着日本人的板车走那么久，又在日本人核心的市区找到一户中国人的住所，及时地寻求庇护。

    ??这些行为，怎么看都不像是一个普通的孩子啊。何月寻想着。

    ??一开始，何月寻还以为这是有着特殊身份的小孩子，之前经受过训练，后面和他几天相处，终于确定这娃对报童的工作和上海各个巷子的情况如数家珍，是真的混迹在街头靠卖报为生。

    ??确定了之后，再想起这孩子的举动，何月寻只能安慰自己：那个易寒星和周越桐不就是十一二岁学的比人家十四五的都好吗？神童哪里都有，正常的，正常的！

    ??正常的小孩心想：我都失踪四五个月了，不知道组织会不会着急死？

    ??第119章

    ??小孩子忧虑的时候，赵教授还在和易寒星说好消息：“我们那边也要成立抗大了。”

    ??“真的吗？”易寒星的眼睛咻地就亮了：“抗大教什么内容啊？”关键是自己有没有机会就读？

    ??看到易寒星的样子，赵教授立马就猜到了她的想法。

    ??实在是太容易猜到了，这年头染了红色的年轻人们都拿延安当做圣地，能有机会的话，一个比一个想去延安，只是抗大那边的理工科专业发展的并不太好，而且各项知识接受的是北方同为无产政权的苏联的援助，不像是西南联大可以获得美国和英法